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建築的法則:101個看懂建築,讓生活空間更好的黃金法則
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建築的法則:101個看懂建築,讓生活空間更好的黃金法則(絶版)
101 things I learned in architecture school

分類: 藝術設計 > 建築攝影
書號: FA0005
作者: 馬修.佛德烈克
原文作者: Matthew Frederick
譯者: 吳莉君
出版社: 原點
書系: Plus-art
出版日期: 2009-03-06
語言:繁體中文       ISBN: 9789868485266
規格: 15 cm * 20 cm / 平裝 / 黑色
頁數: 224 頁   
定價: 280
關鍵字: 建築 空間
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內容簡介

  ◆從建築看設計,全面啟蒙所有人對空間美感的認識
◆大師帶你看門道,揭露101個讓空間更好的黃金法則
◆以最淺顯的文字,提示最基礎的概念與最深刻的啟發
◆榮獲2008獨立出版、波士頓新英格蘭書展建築類選書
◆建築、設計界一致推薦,阮慶岳、徐明松 深入導讀

  好建築,怎麼看?
好空間,如何設計?
終於等到這一本!

  大師帶你看內行門道,所有人一看就懂的黃金定律。
 

  不管你是以下哪種人,都可以在本書中,找到需要的答案。
★面對課程充滿困惑的建築系學生
★陷入工作泥淖的建築師
★對於空間安排始終不滿意的平面設計師
★遭遇工作瓶頸的設計工作者
★正想重新裝潢住家的一般人
★嚮往像建築師一樣思考的人

  不知道書中提到的這些事,你可能與「偉大」或「好」建築師失之交臂。──徐明松

  你知道嗎?長方形和正方形的空間,哪個比較好設計?哪個方位的光線,最能夠穿透空間?在建築設計上,少即是多嗎?東南西北,哪個方位代表著積極、明朗和坦率?小房間的走道要如何設計,才是讓人最舒服的動線?

  美國名建築師Matthew Frederick有感自己在學時,不得其門而入的摸索。在長年的教學過程中,他的學生們一再地向他證明,大家在建築課裡碰到的問題和困惑,幾乎一模一樣。因此他決定用最簡單的文字和插圖,說明最複雜的建築設計。

  本書由美國建築名校麻省理工學院出版,從最基本的畫線,到複雜的色彩學,提供101個最精要的黃金法則與空間概念。例如:什麼是好的線條;不當的階梯設計會造成什麼樣的傷害;傳統建築與現代建築的比例;如何營造空間的巨大感…等。理論與實務兼具,是所有想要理解空間、看懂建築人的夢幻之書,是近年來少見簡單中見深度的建築好書。

  ◎小房間的動線設計
穿越小房間的最佳動線,是離牆面一段距離拉出一條筆直的通道。
這樣的設計可以讓房間的主要使用者不受穿越者的干擾。反之,最糟糕的動線安排,往往是對角穿越或過道與長軸平行。在這類情況下,家具無論怎麼擺放都很難讓人舒服,因為居住在這個小空間裡的人,會一直覺得有人走來走去。
 
◎窗戶與風景的設計
要「框」景,別只「秀」景。
面對優美如畫或動人心魄的景致時,設計一面「落地窗牆」似乎是最好的處理方式,然而,經過悉心挑選、框劃、遮掩甚至謝絕的景致,往往更能帶給我們豐富的視覺經驗。設計者必須為每個景致量身打造獨一無二的開窗,仔細處理窗戶的形狀、大小和位置,讓觀看者可以感受到風景在說話。

  ◎當設計遇上限制
限制為創意之母。
別為設計上的種種限制哀嘆:基地太小、地形不便、空間過長、建材陌生、客戶矛盾又囉唆等等……因為問題的解答就藏在這些限制裡!
很難在坡度陡峭的基地上蓋傳統建築,對吧?那就設計一道酷炫的樓梯、斜坡或天井來歌頌這種垂直的空間關係。房子前面有道很醜的舊牆?那就想辦法把它框成一個有趣又難忘的景觀。得在又長又窄的基地、房子或房間裡做設計?那就把這不利的比例改造成一趟有意思的旅程,並在旅程的盡頭設計一個高潮驚喜。

  ◎如何克服設計難題
「危機」的中文是由兩個字所組成:一個代表「危險」,一個意味「機會」。
設計難題不是你該克服的障礙,而是你該擁抱的機會。最好的設計解決方案並非把難題消除,而是把它當成這世界的必然狀況接受它。最好的設計解決方案,往往就是以漂亮又令人信服的方式把問題重新說一遍。

  ◎當設計束手無策的時候
動手畫就對了。
當某個設計難題大到幾乎讓你束手無策時,別坐在那兒枯等答案浮現,動手畫就對了。畫圖不只是為了傳達設計解決方案,畫圖本身,就是了解問題的一種方式。

  ◎讓設計更加成形的方法
  取個名字。
當腦子浮現某個概念、「parti」或還有點虛無飄邈的想法時,給它取個名字。「吃了一半的甜甜圈」、「腐蝕的方塊」、「分裂的大眾」、「陌生人相遇」等等,這類暱稱可幫助你釐清自己創造的東西。等到設計過程中有更明確成形的想法浮現,就再幫它取個新外號,把舊的淘汰。

名人推薦

建築、設計界一致推薦!
 

王俊雄/淡江大學建築系教師
王增榮/台北科技大學建築系教師
夏鑄九/台灣大學城鄉所所長
徐純一/大葉大學空間設計系教師
曾成德/東海大學建築系教師  
張基義/交通大學建築所所長
阮慶岳/元智大學藝術創意系系主任兼藝術管理研究所所長
徐明松/銘傳大學建築系教師

作者簡介

馬修.佛瑞德列克(Mattew Frederick)

美國建築師,任教於Boston Architectural college,Wentworth Institute of Technology.

目錄

如何畫線 / 圖與底 / 圖底理論 / 暗示性的元素 / 實虛理論 / 正負空間的功能 / 郊區與都市建築場所感 / 通道 / 特定的建築設計 / 空間規劃 / 建築的發端 / 核心的概念 / 工程師與建築師建築字 / 軟與硬 / 後設思考 / 反差與對比 / 東南西北 / 靜態與動態 / 移動與對位色彩理論 / 平衡之美 / 動線 / 建築形式分類 / 比例 / 傳統與現代 / /少即是多 /少即是無聊廊柱 / 模型 / 透視 / 安全設計 / 真理與敘事 / 設計的限制

推薦序一  既古典又永恆的建築信仰  阮慶岳

  這本《建築的法則》,讀來溫馨、誠懇也感人,讓我回想起從大學念建築那日起,所遇到過無數可敬也可愛的教育者。

  是的,這是一本關於建築教育的書。作者把建築教育中綿密不絕、必須諄諄教誨的無止盡事物,以簡單、直接也清晰的101條法則,師徒般耳提面命的告訴我們。對所有的學生而言,這是對基本原則作全盤認知的極佳切入處,對老師們而言,則是在匆忙教育環境裡,無法全面鋪陳時的極佳輔佐教材。

  全書的基本精神是古典的,同時有著對建築專業濃厚的自重。談的都是最基本的原則,會讓我想到令人永遠神往的建築家路易康,那種與學生對話時直入核心,既深奧又簡單的教育方式。本書也從非常簡單的基本原則談起,完全不賣弄玄虛,也不強調末端的技巧性,反映了他認為教育的價值所在即在過程性:「你在設計學校所能學到的最寶貴事物,是精益求精的設計過程,而非完美實現的一棟建築。」

  另外他念茲在茲的就是核心構想(parti),認為這才是做建築的中心。但其實許多建築人在面對現實環境,發現自己衷心的完美原初構想,不斷遭逢各樣無理事物干擾,往往因而心生挫折的主要原因。Matthew Frederic相信好建築必然有核心構想,但他也提醒我們如何與現實作應對:「當設計過程出現問題毀了你的構想時,改變你的『parti』,必要時甚至放棄你的『parti』。但不可放棄『必須有parti』這個原則,也不要抓著已經不合用的構想負嵎頑抗。根據此刻你對該棟建築的理解,創造出完全貼合的新『parti』。」
理念的堅持與面對現實的柔軟,並不相互矛盾。

  另外他對建築的價值究竟何在,提出「真實」與「社會性」的觀點,也引人思考:「對於建築的兩種觀點:建築是一種『真理實踐』,正確的建築應該合乎普世常理,並如實表現其功能和建材。建築是一種『敘事實踐』,建築是一種說故事的工具,是再現社會奧秘的畫布,是上演日常生活大戲的舞台。」

  雖然這書像是對初入建築堂奧的學子所寫,但其實內容的雋永與深刻性,同樣十分適合已入行的專業者閱讀,可藉此重新回到建築初衷的自我作觀照,因為建築教育也許本是從離開學校那天才真正開始的。Matthew Frederic這麼寫著:「大多數建築師要到五十歲左右,才能在專業上大綻光芒。或許沒有其他專業像建築師這樣,得把無邊無際的廣泛知識濃縮在如此特定而明確的物件之上。建築師必須具備歷史、藝術、社會學、物理學、心理學、材料學、象徵學、政治流程以及五花八門的各種知識,而且蓋出來的房子不但得符合建築法規、抵擋風吹日曬、不怕地震搖撼,還得滿足使用者複雜萬端的功能需求和情緒慰藉。要學會把這般紛繁的顧慮凝結成一棟完整的作品,得要花上很長的時間,以及一次又一次的嘗試錯誤。假使你正打算踏進建築這行,得有長期抗戰的心理準備。但那是值得的。」

  這是一本飽含著對建築的信仰,以及對教育的絕對熱忱,雙重信念合一的書籍。Matthew Frederic絕對是個古典的教育家,理念雖基本單純卻亙古長新。他的細膩與耐心,是一種既古典又永恆建築信仰的再現!


推薦序二  成為好建築師的必要條件  徐明松/銘傳大學建築系助理教授

  讀完《建築的法則》,未必會成為偉大的建築師,不過不知道書中所提這些事,卻可能與「偉大」或「好」建築師失之交臂。隨著社會的改變,建築師角色的調整,現在對「偉大」也有許多不同看法,譬如說柯比意(Le Corbusier)是少數二十世紀稱得上偉大,也比較取得共識的建築師,但像高第(Antonio Gaudi)或史卡帕(Carlo Scarpa)這樣天才橫溢,卻略顯封閉(無法仿傚)的建築師,儘管給世界帶來光芒,卻很難成為學習的典範,也就是說可欣賞之、陶醉之,卻很難學習之。因此芸芸建築學子確定自己的平凡後,讀一下本書一定會帶來幫助,起碼提醒你設計該注意的事項,因為這是成為好建築師的必要條件。

  因此本書非常針對性,幾乎是為初進建築領域的學生寫的教戰手則,鑒於這個專業的龐雜,或許在建築領域浸淫多時的建築師,翻閱本書,也不無助益。還有本書也不都是技術性的陳述或提醒,有許多篇章涉及了智性與人文的告知,因此讀者不會因掌握了實用技術性知識後,書就變得一無是處,也就是說日後翻翻仍有所得。以下擬就其中幾項台灣建築教學容易忽略的部分加以補充與說明,希望本書在此地能添增更多的實用性。

  第2、3、5、6、與7項,有關「圖底理論」(Figure-ground theory)及延伸出的論述,是建築這門學科非常重要的工具,它是判斷建築與周遭環境的關係。或許台灣實質環境裡,都市政策及建築師爭奇鬥豔的英雄主義破壞了都市應有細膩、和諧的脈絡,因此學校教育裡的圖底理論不容易貫徹,學生也不願意深入理解,泰半老師也缺乏運用此項工具的能力。建築是涵構(或上下文,context)裡的文本(text),涵構則是一大群文本組合而成的系統,可想而知文本與文本的關聯有多重要,如果設計只在彰顯自身英雄式的文本,不顧及文本間的關係,將會是一件多膚淺的事情,因此圖底理論就是理解城市脈絡、及認識基地與城市關係的重要工具,尤其是書中所提「負空間」經常為建築人所忽略,不可不察。以上所提,也觸及第86項的陳述:「收斂你的自我:如果你想設計一棟眾所公認的好建築甚至偉大的建築,那麼,請別一心想著『你』想要那棟房子變成怎樣,而要思考『那棟房子』想要變成怎樣。每個設計案都該滿足其自身的條件:客戶的需求、基地的特質、建築方案的實際情況,以及其他種種因素。在設計過程中,絕對要把這些因素優先考慮進去,然後才能加入你的自我表現」。

  第9與12項,所提的「場所感」(Sense of Place),及針對「特定」方案、「特殊」經驗或「特定」意圖,設計一個建築空間。前者比較是地方或「地理」特殊條件所誘發的設計可能性,後者則是建築計畫書內容所可能展現的空間創意,前者恆久性較高,因為「場所精神」(Genius loci)的經驗多數是歷史、地理、物理氣候的經驗,變動較少,而計畫書內容所形塑的空間在今天商業資本主義的推動下,變動性較大。因此「場所精神」相對於計畫書內容,在設計操作上較易涉及文化身分認同的問題,爭議較多,它所引發的系列專有名詞不一而足,有:地域主義、批判性地域主義、涵構主義、自明性……等等。關於這些論戰,台灣也不是沒有討論,但五、六十年了,我們仍沒有理出個頭緒來。當然書中限於篇幅,只告知重要性,沒有詳細論述。

  第16、20、21與24項,涉及了創意構想的事先領會,天下沒有白吃的午餐,沒有任何一個偉大深入的構想隨手可拾。它總需要長時間的技術積累與人文涵蘊,就像第20與21項所說:「工程師關心的是物質本身。建築師則更在意人類與物質互動的界面」、「建築師對每件事都知道一點。工程師則知道一件事的每一點」,建築的訓練不易理出清楚的邏輯,也不易獲得即刻的成就,她就像生命的成長歷程般,是一種無聲無息的內化式轉變,她涉及日常生活,也涉及永恆藝術,她艱辛卻迷人。

  另外第49項,關於光線的描述,建築人得謹記在心,特別是台灣位於亞熱帶與熱帶交界處,光線可以決定許多事情,更可以讓建築產生特色。當然還有台灣的東北季風及雨水也得留意,這些都屬「場所精神」的基地條件,挖掘它們,創意就在裡面。

  最後,第97到100項更是本書絕佳結尾。限制為創意之母、「危機」就是「危險」,與「機會」的組合、動手畫就對了、取個名字,這些乍看不甚起眼的教誨,其實都是設計創作者長久的經驗積累,別小看它們,設計陷入低潮時,不氣餒,危機就是轉機,創意就在困境與限制中,永遠會是你製圖桌前的座右銘。

  書中言簡意賅的內容,加上筆者簡單的補充,希望這本小書可以為那些陷在工作室泥淖中、害怕明天被老師或業主痛罵一頓的朋友,奮力走出困境,我始終認為建築是少數學科裡迷人的行業。

 

作者序

  對建築系學生而言,明確肯定的事物有如鳳毛麟角。建築是一門難以理解又不易搞定的課程,牽涉到漫長的學習、繁密的文本,以及往往不太聰明的教學。就算建築課程引人入勝(的確如此),其中還是充滿了無數例外與種種但書,多到會讓學生不禁懷疑,建築這門學問究竟有沒有任何具體不變的事物。

  這種朦朧含糊的建築教學,大體而言是必要的。因為建築畢竟是屬於創意領域,講師難免會擔心,太過明白肯定的教案可能會造成不必要的限制,阻礙學生創造發明。這種開放結局的教學法,可以讓學生自由翱翔,馳騁出自己的康莊大道,但也常讓學生感覺,建築是奠基在流沙而非堅土之上。

  本書的目的就是想要強化建築工作室的地基,提出一些可以讓設計過程進行得更成功、更豐富的關鍵重點。書中有關設計、繪圖、創意過程和簡報執行的說明,一開始對我而言,就像是學習迷霧中勉強可以辨識的幾點微光。不過近幾年來,由於執業與教學的經驗,這些微光已逐漸清晰、逐漸明朗。而與它們相關的問題,依然是建築教育裡的核心焦點:我的學生們一而再地向我證明,大家在建築課裡碰到的問題和困惑,幾乎一模一樣。

  期盼讀者將本書打開,放在桌上,在工作室中陪你一同奮戰;或擱在外套口袋裡,於通勤時閱讀;或當你需要跳躍思考解決設計難題時,隨機翻閱。無論你從這些領會中得到什麼,無須我的提醒,想必大家都明白:其中的每一點都有無數的例外和但書。

  建築師,馬修.佛瑞德列克(Mattew Frederick, Architect)

老空間,心設
計:從理念經
住進光與影的
家:從清水模
讓設計自然存
在的新.設計
建築變形記:
從帕德嫩神廟
有故事的昭和
現代建築(西
有故事的昭和
現代建築(東
建築的語言:
從想到做,每
人如建築,當
代建築的性格
襲園•和美術
館一起過生活
房子在想什麼
?:從空間看
世界極上之宿
:建築師眼中
建築的元素【
全新增訂版】
建築是什麼?
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三家:古都的
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