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鉛筆(SDGs主題繪本)
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鉛筆(SDGs主題繪本)
연필

分類: 親子教養 > 童書
書號: LA7001
作者: 金惠恩
譯者: 陳靜宜
出版社: 小漫遊
書系: 繪本館
出版日期: 2024-02-01
語言:繁體中文       ISBN: 9786269820979
規格: 21.6 cm * 29 cm / 精裝 / 彩色
頁數: 44 頁   
定價: 420
關鍵字: 永續發展 SDGs 美學 消費主義 環保 創作 色鉛筆 繪畫
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金石堂
內容簡介

 

2022年韓國最大書店教保文庫《中學生晨讀推薦書籍》

★上海國際童書展「新.夢想」全球少兒閱讀推廣計畫高票當選圖書

 

一本無聲勝有聲、充滿生命力與哲理的繪本

從鉛筆到森林,再從森林到鉛筆,反覆循環的生命之歌

【進口美術紙書衣.背面印製精美「彩繪森林」珍藏海報】

★童書作家與插畫家協會臺灣分會會長(SCBWI-Taiwan)/嚴淑女◎專文導讀推薦

★中文版獨家附贈3款「彩繪心中的森林」著色稿,無論是數位上色或是手繪塗鴉,皆可創作屬於自己的彩色森林!

 

這是一本觸動人心的無字之書,故事隨著用刀片削鉛筆所落下的碎屑展開,掉下來的木屑變成了樹枝和葉子,很快地長成一棵橡樹、形成一大片繁茂的森林。風一吹,成群的鳥兒從林間飛躍而出,象徵無數生命的誕生,但又一陣風來了,森林開始了不同的命運方向……失去家園的鳥兒無盡地追逐著裝滿被砍斷樹木的大卡車。這樣被破壞的森林將會怎樣?這些運走的樹木將被賣到哪裡呢?

 

大卡車在追隨的鳥兒後面消失,進入了一個更大的工廠。這個工廠會發生什麼可怕的事情呢?然而,與從外面看到的工廠不同,這些機器並不像怪物一樣。相反,工廠內部整潔,機器展示出美麗的結構,製造出五顏六色的產品。當人們好奇地想知道這個工廠在生產什麼時,卻突然變成了一間色彩繽紛的畫室,一個孩子彎下腰,拿著一支鉛筆走出畫廊,走向某個地方。這個孩子手中的鉛筆,現在會創造出什麼樣的世界呢?

 

隱藏在畫面中的意義和心態

對於畫家來說,鉛筆是必不可少的工具。因此,如果要畫畫,必須要有鉛筆,必須要削尖鉛筆。然後,必須要購買工廠製造的鉛筆。只要有錢,就能輕易地買到鉛筆。然後就可以用這支鉛筆來畫畫。這種自然的流程反而使作者感到困惑:是否沒有意識到削鉛筆和砍伐樹木之間的差別呢?是否只是毫不在意地畫了一張普通的畫呢?

 

事實上,這個分岔路雖然每個人都會遇到,但並不是每個人都能看到。對那些將財富僅僅視為金錢的人來說,也許是看不到的。當他們認識到金錢的真實本質時,也許才能發現自己站在被砍伐的森林中。

 

人可以削鉛筆,也可以砍伐樹木。反過來,人也可以製造、種植樹木。然後,用這樣的鉛筆握著畫畫。作者重新審視了自己使用被砍伐的樹木製成鉛筆畫畫的心態,希望用以樹木為代價的鉛筆畫圖能拯救別人的心靈。

 

願我的無心之舉,不要成為破壞世界的利劍,

希望我們微不足道的行為,能成為創造奇蹟的時刻。──金惠恩

 

鉛筆的無窮可能性

這本無字的繪本呈現了一場深刻的思辨之旅。從鉛筆被削的場景到工廠的製造過程,再到孩子手中的鉛筆,敘事將觸發讀者對於消費、製造和生態的反思。也傳遞作者對於社會和環境議題的關切,呼籲人們在使用鉛筆的同時,擁有對自然的尊重與創造奇蹟的力量。

 

別具巧思的「彩色森林」封面

本書的封面是可以取下的書衣,展開後翻到背面就形成一幅長長的森林畫作。作者建議讀者拿掉封面,將其製作成畫框,反映出大自然的美麗與累積的鉛筆的用途。這不僅是一本書,更是一份啟發思考的藝術品,為讀者提供對自然、創造和生活方式的深層思考。

 

【裝幀說明】

光鑽白牛美術紙書衣(展開後有驚喜)+硬殼霧面精裝書封+150磅厚紙內頁

 

◎適讀年齡:0-99

◎學習領域分類:藝術與人文、綜合活動、生活課程

◎議題:環境教育、SDGs、藝術創作 

作者簡介

 ◎作者簡介:

金惠恩
長大後,主修美術並從事設計與插圖工作,無意間與繪本墜入愛河。我喜歡觀察大自然,從容緩慢度過時光,並在其中誕生出美麗的女兒,於是我把每日用筆和日日相見的女兒當作故事主題開始創作。用熱愛藝術與大自然的心,畫出了第一本繪本《鉛筆》。
Instagram: @hyeeun_aa
◎譯者簡介:
陳靜宜
台韓雙國籍兼職譯者,現居韓國大邱,專職韓文教師,中國文化大學 韓國語文學系 學士,韓國梨花女子大學 中韓語口譯系 碩士。曾任台北市政府教育局 專任口譯、韓國江原道政府合作譯者、韓國江南知名整形診所口譯。小學開始接觸韓文,對韓文抱有強烈熱愛,居韓近十年,夢想是讓更多華人認識韓國文學的真善美。
FB專頁:花時間學韓文
翻譯諮詢:cyflyer@naver.com

 【專家導讀】

「小」鉛筆也能創造「大」奇蹟!
☉嚴淑女/童書作家與插畫家協會臺灣分會會長(SCBWI-Taiwan)
第一次展開《鉛筆》那張用彩色鉛筆細細描繪的森林書衣,看見動物和飛鳥悠游在多彩的樹林之間,直呼:「好美啊!」接著,純白封面上那支綠色鉛筆引發好奇?翻開書,看見隨著如動畫般的連續畫面,綠色鉛筆屑不停地往下飄落、飄落……竟成為一棵綠樹。不同顏色的樹木隨著翻頁的動態,漸漸長成一大片蓊鬱、安靜又祥和的森林,直到鏡頭一轉,樹梢一陣騷動,群鳥漫天飛舞。緊接著,一聲轟然巨響……
看似安靜無聲的無字繪本(Silent Book),我卻隨著翻頁時畫面的動態變化,帶來劇情的轉折和張力的節奏,感受到如同聆聽交響樂不同樂章的悸動。在大量留白間,隨著故事行進的旋律和寧靜時刻,細細聆聽流淌在畫面中的樂音,觸動內心,引發思考。讓我不禁讚嘆──一支「小」鉛筆,竟然能創造出引人深思的「大」議題和「大」奇蹟。難怪這本柔美又充滿詩意的書能獲選波隆那拉加茲獎精選百大好書(The BRAW Amazing Bookshelf)。
    創作本書的韓國年輕藝術家金惠恩說:「我以一顆喜愛藝術與大自然的心,畫出這本《鉛筆》。因為從小削鉛筆、使用鉛筆,總感覺它為我犧牲。我想透過圖像為那些微小的事物發聲。希望我無所謂的習慣,不會成為毀滅世界的利劍,希望我們微不足道的行為,可以創造出不一樣的東西。」
就是這樣真摯的願望,讓藝術家化身成書中手握綠色鉛筆的小女孩,細細描繪出鉛筆微小的存在和不斷循環的生命旅程,邀請你我去思考:
1. 每年砍伐大量的樹木來製造傳統木製鉛筆,我們該如何回饋大自然慷慨為我們提供的一切?如何讓樹木的犧牲成為善的循環?是否有環保材料製造鉛筆?
2. 在樹木被砍伐的森林裡,要畫出甚麼樣的世界,由手握鉛筆的女孩決定。最後要種下這支鉛筆,讓它再度長成森林,成為庇護動物們的家?或讓森林永遠消失?該如何做?由手握鉛筆的你我決定。
當你被這樣一本充滿藝術美感和創作內涵的無字繪本感動後,該如何帶領孩子透過欣賞,進而化成實際的行動,讓小鉛筆能創造大奇蹟,讓我們都能為地球和全人類的SDGs(永續發展目標)貢獻一份心力呢?
因為無字繪本沒有文字的限制,圖像反而能刺激讀者,產生更多的討論互動,在不斷的重讀中,創造更多的發現和驚喜,也是一種需要讀者高度參與創作的類型。因此,帶孩子閱讀時,必須讓他們在語言、藝術,翻頁的觸覺、色彩構圖營造的氛圍感……等與書產生互動。你可以在閱讀前、閱讀中或閱讀後,提出一些問題或特殊設計引導孩子注意,之後再進行內容的深入討論或動態活動。
一、閱讀與討論
【閱讀前】
1. 看到書名,你能猜猜這是甚麼樣的故事嗎?
2. 你從書衣中看到甚麼?
3. 看到書衣中的圖畫和景色,你的感覺是甚麼?
4. 這本書的主角是誰?為什麼要選它當主角?
(之後,先讓孩子以觀看的方式,閱讀一遍完整的書,之後在重讀時,再進行「閱讀中」和「閱讀後」的提問)
【閱讀中】
1. 你有發現什麼特殊狀況嗎?接下來會發生什麼事? 
2. 那些鳥要飛去哪裡?
3. 那些樹木要被送去哪裡?
4. 森林不見了,失去家的動物該怎麼辦?
【閱讀後】
1. 你覺得書中最特別的地方是什麼?為什麼?
2. 為什麼小女孩要選擇綠色鉛筆?
3. 你覺得小女孩為什麼要要種下綠色鉛筆?
4. 如果你擁有這支綠色鉛筆你會做甚麼?怎麼做?
二、延伸活動
1.繪畫與說故事活動
當你和孩子討論過後,你可以列印書中最後長出樹枝的那頁或出版社提供的著色圖,讓孩子用色鉛筆自由畫出他們充滿想像和創造力的森林和動物。之後將每個孩子的畫黏貼或拼貼起來,成為一張長長或大大的森林地圖,或卷軸森林冒險地圖。再邀請孩子說說森林的故事或進行遊戲。(可以鉛筆或小女孩當主角進行故事說演。)
2.種植發芽鉛筆活動
      鼓勵孩子愛物惜物,珍惜寫短的鉛筆並進行回收再利用。你可以帶孩子蒐集短鉛筆,在紗布中放進不同青菜或花的種子,再用草繩綁在短鉛筆的尾端,再插進小花盆中,就能種出長出不同青菜和美麗花朵的發芽鉛筆了。
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