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培養多元智能【正向教養必修課】:用8種智能探索孩子的特質,讓他發揮天賦
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培養多元智能【正向教養必修課】:用8種智能探索孩子的特質,讓他發揮天賦
Intelligences multiples : révéler les talents de son enfant

分類: 親子教養 > 家庭教育
書號: TM0008
作者: 艾班妮‧德‧波荷佩
原文作者: Albane de Beaurepaire
譯者: 張喬玟
出版社: 地平線
書系: Maitrī
出版日期: 2019-09-04
語言:繁體中文       ISBN: 9789869669573
規格: 23 cm * 17 cm / 平裝 / 彩色
頁數: 80 頁   
定價: 230
關鍵字: 教育 教養 教養觀點 智能 天賦 潛能 素養 生涯 學習 課綱 正向教養 育兒
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內容簡介

~符合108課綱核心素養「身心素質與自我精進」~
在適性多元的教育年代裡,
開啟孩子學習開關的必懂觀點

★重新認識智能的內涵
1.讓人解決日常生活問題的整體能力。
2.為自屬文化創造真實產品,或提供有價值之服務的能力。
3.提出問題,並且加以解決的能力,這種能力可以讓人獲取新知。

★掌握與孩子一同探索8種智能的工具
指標、檢核表 X 親子活動 X 個案故事

★培育智能的最大效益
.認識孩子的天賦
.成為發展健全的大人
.依靠孩子的強勢智能,克服學業困難
.找出能讓孩子充電的場合
.提高孩子的自尊心

孩子的數學不好嗎?他沒有音感?他的手不靈活嗎?他的語文能力很差?在主流教育體制中,某些孩子的才能可能會受到忽視,原有的天賦也因為成績而被掩蓋。父母不妨從「多元智能」的觀點,換另一個角度,更精準地觀察與認識孩子的潛能。

一九八三年,美國心理學家霍華德‧嘉納出版《心智解構:發現你的天才》一書之後,多元智能理論便廣受教育界的熱切歡迎。近十多年來,越來越多的教育工作者,將多元智能作為教育的核心。嘉納認為,人類的智能不只有單一智能,而是有八種:視覺/空間、內省、人際關係、肢體/動覺、自然探索、語文、邏輯/數學、音樂/節奏,每項智能都一樣重要。

當父母理解與善用多元智能,就能找到激發孩子動機的工具,鼓勵孩子懷抱樂趣學習,開開心心上學。哪怕學校只承認其中幾項能力。透過多元智能的觀點,父母將意識到孩子的豐富、天賦和能力。

本書特色:
1. 逐一解說八項智能的指標,並搭配檢核表,帶領孩子認識自己的能力,區分學習能力與智能的不同,課業學習、喜歡做的事情、還有拿手的事情之間的不同。
2. 設計多項活動,幫助孩子找出自己的強勢智能,並激勵他發展被忽略的面相,用寬廣的角度看孩子,讓他成功與發光。
3. 各篇小專欄具體建議如何發展孩子天賦,以及提醒父母引導時的注意細節
4. 個案故事展現智能在現實生活中的面貌
5. 父母也可一起檢視自己的智能發展狀況,找出比較弱勢、未開發的面相。

[正向教養必修課]系列
《培養多元智能:用8種智能探索孩子的特質,讓他發揮天賦》
《教出自信心:26個練習,培養樂觀、自在、獨立的孩子,懂得與自己和他人共處》
《培養好睡眠:幫助孩子作息正常》
《樹立堅定規範:10個狀況題,破解孩子任性、憤怒、反抗背後的關鍵訊息,用有效溝通引導孩子溫和順從!)(以上兩本書名暫定,預計2019/11出版)
《教出好情緒:幫助孩子轉移目標、懂得平復情緒》
《親子溝通不NG:絕對不能對孩子使用的言語》(以上兩本書名暫定,預計2020/01出版)

名人推薦

《STEP高效能父母學》作者  李顯文
國立清華大學幼兒教育學系主任  周育如
台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長  楊俐容
奇威專注力教育中心執行長   廖笙光(光光老師)
可能育學創辦人  趙介亭(綠豆粉圓爸)
育兒諮詢顧問 大樹老師(趙崇甫)
親職教育講師  魏瑋志(澤爸)
蒙特梭利親職教育專家Henry 羅寶鴻 聯合推薦

作者簡介

作者簡介 
艾班妮‧德‧波荷佩(Albane de Beaurepaire)
主修資訊管理,曾經擔任資訊工程師在企業工作超過十二年。
她向來對教育及教學充滿熱忱,接觸「效果更佳的學習法」之後,她對學習方法的喜好更加明確,也為她的疑問帶來了許多解答。
參與上述教育方法的研習,特別是接受多元智能理論的培訓之後,她深信每個孩子都能成功,帶著樂趣去學習,快樂上學,而每位成年人終其一生,都應該繼續帶著熱情學習。現在她是演講人及培訓講師,並為學校及企業提供高效的教育工具。

譯者簡介
張喬玟
淡江大學法國語文學系畢業,2002年入巴黎第四大學,主修現代文學,2014年起定居瑞士。譯有《調香師日記》、《地心探險記》、《行李箱》、《啟萌課》、《左撇子的殺意》、《好聲音的科學》等十餘本書。

目錄

序言      
1  單一或多元智能?    
什麼叫做聰明?    
智能可以測量嗎?    
多元智能理論     
八種智能     

2  多元智能的附加價值   
發展他的天賦     
成為發展均衡的大人    
借助孩子的強勢智能,克服學業困難 
找出能讓孩子充電的場合   
提高孩子的自尊心    

3  觀察孩子的智能花束   
音樂/節奏智能    
肢體/動覺智能    
語文智能     
視覺/空間智能    
邏輯/數學智能    
人際關係智能     
內省智能     
自然探索智能     
讓孩子熟悉他的智能花束   
也想想你自己的智能花束!   

4  需要避開的幾條捷徑   
單一智能、學習風格和學校教材  
想要測量智能     
試圖「歸類」     

5  灌溉孩子的智能花束   
音樂/節奏智能    
肢體/動覺智能    
語文智能     
視覺/空間智能    
邏輯/數學智能    
人際關係智能     
內省智能     
自然探索智能     
刺激各種智能的活動    
該避免的活動     

結論      
參考資料     
關於作者 

如果問孩子「你班上有哪些人很聰明?」,他八成會說班上成績最好的那幾個孩子。

什麼是聰明的孩子?
在很多孩子甚至大人的心目中,聰明的孩子就是好學生。好學生在校表現良好,成績優異,參與課堂活動,喜歡上學,他寫功課的時候,父母可以儘管放鬆。而且他們簡直無法想像,為什麼有些孩子會有學習困難。

該如何看待有學習困難的孩子?
對有學習困難的學生,哪怕只有幾個科目,我們很少會說他不聰明,可是,我們還滿常聽見「他不太適合上學」、「他書唸得挺辛苦的」,言下之意,就是這樣的孩子不如大多數同齡的學生來得聰明。

怎麼看待孩子的課外學習?
或許你的孩子比同年齡的孩子更會畫圖,做的勞作加倍精細,更會編故事和說故事,唱歌時的音更準,或是對彈奏樂器有滿腔熱忱,在團體運動展現出天生的領袖氣質……他也可能是個值得信賴的人,會照顧缺席的同學,幫他們送作業回家,又或者在玩策略遊戲的時候所向無敵,也能評估什麼是他獨力能做到的事,而且經判斷有必要時,會求助他人…… 

孩子表現出的這些能力,你會賦予什麼價值呢?

學習能力與智能無關
每個孩子學會走路、說話、獨力進食或穿衣服的年齡都不一樣,同理,我們無法要求每個人在同樣的年齡,用同樣的方法學會做同樣的事。大腦要花二十五年的時間才會成熟,而且每個大腦還有自己的發育節奏。
如果跟他的兄姊在同年齡的時候相比,你的孩子認字更辛苦,或者還掌握不了除法的概念,並不表示他永遠也讀不好,數學不拿手。
或許只需要多給他一點時間,讓他從另一扇門進入這些領域。

多元智能理論
霍華德‧嘉納(Howard Gardner)生於一九四三年,是美國認知心理學家,也是哈佛大學的教授。他特別研究過腦部受到創傷的病患,得到一個結論:創傷部位與智能的損失或減退有關。

應荷蘭某基金會的要求,嘉納開始專心研究人類潛能,因而重新定義人類的智能:我們不只有單一智能,而是有八種,我們全部都有,而且終其一生都可以發展它們。

值得注意的是,嘉納研究了上百個來自不同文化背景、各種社會階層的人,還有在某些領域裡出類拔萃,可是在其他領域裡表現泛泛的人。

嘉納大幅重新定義了智能的概念,賦予它三項要素:
要素一:讓人解決日常生活問題的整體能力。
要素二:為自屬文化創造真實產品,或提供有價值之服務的能力。
要素三:提出問題,並且加以解決的能力,這種能力可以讓人獲取新知。
由此可知,智能並非一次就固定下來。智能會發展,而且非常難以測量。

改變你的眼光
重新看待智能,使得身為家長的你,看待自己和孩子潛能的眼光也不一樣了。
無論在家裡還是學校都學習困難的孩子,終其一生都能繼續發展他的智能,條件是要有人陪伴他,而不是任憑他被困住。同理,學習能力似乎良好的孩子,也應該要有人好好相伴,讓他得以發展所有的潛能。

哪些是最重要的智能?
嘉納認為智能之間不分等級,全都一樣重要。即使每個人會有自己的強項或偏好,均衡開發全體智能才是關鍵。

當女兒的超級
英雄:爸爸人
教育大未來:
我們需要的關
小寶貝的第一
個一千天:孩
12個孩子的
老爹商學院
先別教答案,
帶孩子自己找
大學生知道了
沒?美國頂尖
沒被抓到也算
作弊嗎?:學
槓桿閱讀術
孩子的學習出
了什麼事?一
中國課:繫上
紅領巾的中國
心理學家爸爸
這樣啟蒙!帶
人類圖:找回
你的原廠設定
無心的壞話,
會寄放孩子一
TED最撼動演
說101:用
我與我的守護
天使:愛爾蘭
生命、學習、
愛:守護天使
名廚出任務!
翻轉餐桌的飲
瘦孕、順產、
讓寶寶吃贏在
沒被抓到也算
作弊嗎?:
去印度打拚,
走進另一個世
教孩子跟情緒
做朋友:不是
生日塔羅密碼
書:一次看懂
瘦孕、順產、
讓寶寶吃贏在
文化的衰頹:
史學大師巴森
老師,帶領我
們靜心吧:化
關掉螢幕,孩
子大腦重開機
與孩子心靈有
約:20堂給
覺醒父母:找
回你和孩子的
愛的祕密:每
一天,練習縫
圖解人類圖:
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人:從第一口
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需要蠢事許可
學習的26種方
法:啟發孩子
活出你的天賦
才華:人類圖
教養是一種可
怕的發明 :
同學,你只是
不想太累:那
圖解孩子的失
控小劇場:阿
小兒小病有小
招:136個
男孩情緒教養
:不失控、不
謝謝你,讓我
成為爸爸:韓
圖解青少年的
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正向教養必修
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