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男孩情緒教養:不失控、不暴怒、不鬧事,明日好男人的養成關鍵
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男孩情緒教養:不失控、不暴怒、不鬧事,明日好男人的養成關鍵
Boy Talk:How You Can Help Your Son Express His Emotions

分類: 親子教養 > 家庭教育
書號: BC1068
作者: 瑪麗・寶絲林區
原文作者: Mary Polce-Lynch
譯者: 劉凡恩
出版社: 橡實
書系: 藍光
出版日期: 2019-03-26
語言:繁體中文       ISBN: 9789579001885
規格: 17 cm * 23 cm / 平裝 / 黑色
頁數: 256 頁   
定價: 380
關鍵字: 情感教育 男子氣概 男孩 情緒 教養 情感 教育
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內容簡介

 男生可以既堅強又敏感,既理性又感性

我們能為男孩的情緒發展做些什麼?

無論在家或學校,如何引導他們認識並表達情緒?

 

四歲的小寶活潑好動,老愛打他剛出生不久的妹妹。

當他受到鼓勵,講出自己的感受:「我很生氣,因為媽咪都不陪我玩。」

他那些攻擊性的行為,在兩天內就減少一半。

 

十二歲的大寶最近情緒暴躁,學業成績一落千丈。

當他受到鼓勵,對爸媽說出心裡話:「我很難過,因為女朋友跟我分手了。」

他的滿腔怨氣逐漸煙消雲散,人也放鬆下來。

 

當卡住的情緒無法被指認,並說出來,就會轉向行為或身體當出口,

諸如:頭痛、暴飲暴食、消化不良等等,常見於兒童及青少年身上。

 

可喜的是,情緒的表達是很容易教導的技能!

父母、祖父母、師長、學校教練,都可以成為男孩生命中的貴人——

幫助敏感的小男生指認情緒訊號,並協助壓抑的大男生正確處理情緒。

 

【錯誤/正確的男孩情緒教養】

 

X)男兒有淚不輕彈,痛也不許哭

O)男生也是人,當然可以哭

 

作者簡介

 【作者簡介】

 

瑪麗・寶絲林區(Mary Polce-Lynch

 

維吉尼亞州立聯邦大學(Virginia Commonwealth University)發展心理學博士,執業逾二十年的心理諮商師,長年關注兩性與家庭心理健康議題。大學時主修特殊教育,曾在學校擔任特教老師,對兒童、青少年的心理及情緒發展見解頗深。著有《男孩情緒教養》一書,現居美國維吉尼亞州,並執業於里奇蒙市。

 

【譯者簡介】

 

劉凡恩

 

美國加州大學河濱分校MBA,曾任職市場行銷研究顧問公司包括:英商Kantar Worldpanel及美商A. C. Nielsen。譯作包括:《如果父母老後難相處》、《遠離能量吸血鬼》、《航向成功企業的55種商業模式》、《無體行銷》、《死亡手術室》、《六頂思考帽》、《丹麥人為什麼這麼有創造力》等數十本。

目錄

 楔子

 

【推薦序】男生可以既堅強也敏感 

【自序】真男人,從小必修的情緒學分 

 

第一章 為什麼男孩情緒很重要? 

第二章 男孩的社會化制約

第三章 男孩的情緒發展歷程

第四章 攻擊行為與拐彎情緒 

第五章 如何培養同理心? 

第六章 如何健康地表達憤怒?

第七章 寫給父母的建議

第八章 寫給其他長輩的建議 

 

誌謝 

參考書目 

 【自序】真男人,從小必修的情緒學分

本書前幾章,為討論男孩情緒鋪陳了重要脈絡。題材十分廣泛,部分甚至略顯晦澀,但絕對有其必要。男孩情緒相當複雜:不只是感受,不只是生理知覺,也不只是腦袋裡的東西。此外,某些文化潛則限制了男生對自身情緒的表達與探討,我稱這些潛則為「兄弟規範」(Pack Rules),那不僅扭曲了健全的男子氣概,甚至可能導致男生情緒的「消失」。

前三章全面概括,其餘章節則介紹特定方法,修補抗拒面對男孩情緒的問題。這種文化上的抗拒已有幾個世紀,我認為有必要先認識整個全貌,否則,就像試圖防漏卻不去找漏水點。我不談有關這種抗拒的歷史分析,也不談整個生物分析,我想盡力提供心理教育方面的資訊,讓你思索男孩情緒如何重要,為何重要。

若你覺得哪個章節特別吸引你,儘管直接從那裡讀起。每一章都各自獨立,可以不按順序閱讀,但我建議你到某個程度就該去看前三章,因為那對男孩情緒的生物機制、社會化及發展,提供了一個簡單明瞭的概要說明。

為了強調男孩情緒的重要性,第一章談的主題就叫「男孩的情緒何以重要?」著手解開男孩情緒的桎梏。我先拉出影響男孩情緒的線頭,情緒生理學是當中很重要的一條,雖然這部分相當學術性,卻點出我們為什麼必須正視男孩的情緒。另一條重要線索,則是社會對於男孩表達情緒的抗拒,而這種現象似乎遍及各主流文化。

第二章與第三章重點不同,但有個同樣主題:社會化對男生情緒表達的影響。其中一個重要部分就在「兄弟規範」,一種局限性的行為密碼,想成為「真男孩」或「真男人」的男生就得按這規矩走。無論是否有意識地遵循,結果卻都一樣:男生往往拋下真實情緒,硬要表現出一種不健康而扭曲的男子氣概(亦即男生只可以有自信,絕不能感到畏懼)。我在第二章「男孩的社會化:兄弟規範」有清楚說明,論及男生為了符合嚴苛的社會期待,常會試著讓自己的情緒「消失」,有些人還真的成功了。

第三章「培育男孩身心發展」,探討男生情緒的發展進程,從出生至青少年晚期;其中又特別著重在秉性(temperament)這個部分。不管你對哪個年齡層特別有興趣,這一章都應該從頭讀到尾,因為內容連續,如果只看一個年齡層,你會錯失某些訊息。要掌握全貌,你要連結每個年齡層,了解過去及未來,才能充分體會男孩的情緒發展,予以必要支持。就許多方面來說,第三章是此書基石,因為這裡描述了男生自出生到成年之初的不同情緒。透過本章,你將了解男孩過去到未來的情緒發展。

我們雖無法「看見」男生內在感受,卻可以觀察他們形諸於外的表現。第四章「男孩與情緒表達」,描述健康與不健康的情緒表達各自是什麼模樣,後果又如何。其中含有近期一項研究結果,指出男生壓抑情緒的模式。這章也提到針對這項主題,以成人為對象進行的訪談回應,除了點出不同角度,或許也為如何改變現有模式提供了一些參考。

第五章「男孩的同理心:情緒穩健的標誌」,不可不讀。體會自我感受與他人感受的能力,叫做同理心──那是發展健全人際關係的核心,也是讓人類有別於禽獸、機器的界線。缺乏同理心這項內在羅盤,男孩無法跟自己或別人建立起真正的關係。我認為,要先能同理自己,才有辦法同理他人。這裡深入探討了同理心如何發展,又如何從男孩身上被「捻熄」。這裡也提到種種提高男孩同理心之道,那或許是本章最有價值的部分。

第六章「男孩的怒火」以一個頗有修辭意味的問句展開:「男孩子的憤怒,必然會導致暴力嗎?」我認為這問題是有一個真正的答案,而那答案是:「沒錯,男孩子的憤怒將持續導致暴力,除非現況有所改變。」我在這章以一個模型,讓大家了解在恐懼(男生不被「允許」擁有的一種情緒)之下,男孩與他人發生的怒火與暴力。我稱這個模型為「恐懼→憤怒→暴力循環」。透過詳盡解說與圖表呈現,這個模型把男孩的恐懼憤怒,與能夠清晰自覺思考的重要性相連。確實,這樣的思考可以中斷暴力循環,因為那讓男孩有辦法自己做出決定,控制住脾氣,無須硬將怒火「消滅」或轉為暴力。

第七、八章是寫給所有能為男孩們當變革推動者的人,你我都是。第七章我專門討論父母在家能為男孩的情緒發展做些什麼。有些想法,可讓家庭成為男生自在感受、表達情緒的安全所在。有些建議,有助男孩長期發展穩健情緒,無論在家或學校,跟家人或跟朋友。父母在家所做的一切太重要了,這是男孩情緒開始發展的起點與依歸。

第八章則是寫給對男孩生命有影響力的男男女女,父母也應該一讀,因為其中描述了男孩周遭的大環境,能支持(或不支持)他們情緒的環境。針對寄養家庭父母、師長、教練、祖父母、叔伯姑嬸、舅舅阿姨、治療師、醫師、導師,以及男孩世界中,宗教或心靈方面的領航者,本章各有著墨。這些成人可在這裡找到實用的方針和建議,協助男孩們身心平衡地發展自我。重點擺在情緒表達,因為那能有效地讓男孩們知道:他們的情緒很重要。這部分也提供一些特殊建議,以強化表達技巧;像是以身作則,示範健全的情緒表達方式,並在日常生活隨時予以支持。

讓男孩同時保有真正情緒與男子氣概,就是此書最終目的。我希望你能跟別人探討男孩情緒這項課題。《男孩情緒教養》將是極有意義的一場對話。

當女兒的超級
英雄:爸爸人
教育大未來:
我們需要的關
小寶貝的第一
個一千天:孩
12個孩子的
老爹商學院
先別教答案,
帶孩子自己找
大學生知道了
沒?美國頂尖
沒被抓到也算
作弊嗎?:學
孩子的學習出
了什麼事?一
台北男孩,這
麼漂亮
中國課:繫上
紅領巾的中國
與你的內心小
孩成為好麻吉
心理學家爸爸
這樣啟蒙!帶
身體平衡,就
有好情緒!走
無心的壞話,
會寄放孩子一
食物不耐聖經
:營養專家幫
TED最撼動演
說101:用
名廚出任務!
翻轉餐桌的飲
沒被抓到也算
作弊嗎?:
教孩子跟情緒
做朋友:不是
文化的衰頹:
史學大師巴森
老師,帶領我
們靜心吧:化
情緒的毒,身
體知道:從身
關掉螢幕,孩
子大腦重開機
與孩子心靈有
約:20堂給
覺醒父母:找
回你和孩子的
別人的情緒,
你讀懂了嗎?
喜悅,就是去
擁抱生活:享
誰在教育中國
(上/下冊不
食物如何改變
人:從第一口
孩子的天才,
需要蠢事許可
童年情感忽視
:為何我們總
學習的26種方
法:啟發孩子
如果我的父母
是控制狂:如
教養是一種可
怕的發明 :
同學,你只是
不想太累:那
圖解孩子的失
控小劇場:阿
大腦裡的珍‧
奧斯汀 :
青少年身心療
癒處方箋:第
童年情感忽視
・實戰篇:長
你不爽,為什
麼不明說?:
他,會是恐怖
情人嗎?:我
心理韌性:重
建挫折復原力
情緒重建:運
用九種認知技
培養多元智能
【正向教養必
教出自信心【
正向教養必修
情緒食療:找
到你的情緒體
教出好規矩【
給父母的教養
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