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哲學能做什麼?:公共議題的哲學論辯與思維練習
哲學能做什麼?:公共議題的哲學論辯與思維練習
What Philosophy Can Do

分類: 人文社科 > 社會人文
書號: BN0019
作者: 蓋瑞・葛汀
原文作者: Gary Gutting
譯者: 吳妍儀
出版社: 橡實
書系: one
出版日期: 2017-05-25
語言:繁體中文       ISBN: 9789869461467
規格: 15 cm * 21 cm / 平裝 / 黑色
頁數: 432 頁   
定價: 450
關鍵字: 哲學 哲學思想 哲學入門 思考 思辨 邏輯思考 公共議題
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內容簡介

我不是要把大眾帶進哲學殿堂,而是要把哲學帶進大眾的競技場

 

哲學大師 蓋瑞・葛汀

(《紐約時報》哲學部落格「石頭」專欄作家、資深哲學教授)

 

把哲學帶進公共議題的競技場

由淺入深地從哲學百寶箱中,搬出各式各樣實用的思維工具

探討有關政治、科學、全球暖化、無神論、宗教、

資本主義、快樂、工作、教育、藝術、墮胎等

關乎你我生活的大小事

沒有哲學,我們將無法對公共議題做有效的思辨

──哲學就算沒有給出答案,也確實提供了尋求答案的思維途徑──

 

◎學界專文推薦──

邱建碩 輔仁大學哲學系助理教授

洪裕宏 國立陽明大學心智哲學研究所教授

苑舉正 國立臺灣大學哲學系教授

冀劍制 華梵大學哲學系教授

(以上依姓氏筆畫排列)

 

  只要掌握了方法,哲學可以幫助我解決日常生活中的多具體問題作者蓋瑞・葛汀將導讀者如何運用哲學思維,來思考和討論公眾關心的、具有爭的當代問題

作者蓋瑞・葛汀在部落格「石頭」The Stone上的每期文章,都是專為非哲學家而寫的。而每期收到的數百則讀者評論中,總會有人說:「哲學是無用又無趣的『象牙塔』活動,對於非哲學家,沒有什麼相關的話好說。」為了回答這個指控,同時也回應其他讀者的質疑,作者將部落格中的短篇文章加以延伸,擴展其普遍性、深度與細節。他的目的不是要把大眾帶進哲學殿堂,而是要把哲學帶進大眾的競技場;既讓讀者去理解公共關注的主要議題,也把哲學思維的工具介紹給讀者。

在這些文章裡,都呈現了引導討論的哲學原則、概念與區別。作者除了針對爭議中的主題提出觀點外,也同樣關注於闡明議題,並介紹持不同意見者的一些考量;將兩造論證以各自最強大的形式來呈現,考慮所有相關證據,留心確信所扮演的角色,以及因此導致的論證極限,還有在論證已經極盡所能時,負責地評估仍存在的歧見有什麼樣的重要性。

作者認為,在真實世界裡,我們對於最重要的事情,無法避免沒有合理根據的「確信」。在多元社會裡,有相當多樣的各種基本確信,尤其是關於宗教、科學、倫理學、政治學與藝術。我們必須要澄清、發展並捍衛自己的確信,因此有「知性維護」的需要。哲學的功能不是去「解答這個世界」,而是為我們的確信提供知性維護。

哲學是個概念與邏輯工具的倉庫,這些工具對於我們掌握自身確信的知識論地位、解釋其結果、應付知性挑戰時,是不可或缺的。每個人都可以期待哲學提供資源,讓我們了解、辯護,甚至修正自己對於這些公共議題的基本確信。

 

關於政治議題

以政治爭議為例,解釋並以實例說明有效論證過程中所需要的重要邏輯原則與區別。首先,區分真正的與虛假的論證,闡明「善意理解原則」,檢視「演繹性」與「歸納性」的區別,探索常被忽略的「相關證據原則」;介紹「確信」和「圖像」概念,進而導向「合乎邏輯」與「合乎理性」的區別。關於「知識同儕」的論證,則將導向「思想自由」與「思想正確性」的區別,以及對於「歧見的邏輯」之分析,並系統化地闡述「自我理解原則」。

 

關於科學

強調評估科學主張時特別重要的邏輯原則。運用「預測成功原則」把物理與化學這類的科學,與人文科學區分開來。而「相關性」與「因果性」的區別,將有助於評估來自醫學的主張。實驗室與世界的進一步區別,則引起實驗心理學中關於「促發」現象的疑問。接著,透過有證據基礎的公共政策之限制,闡述「在此有效」與「在彼有效」的區分,並注意「自我駁斥知識」的問題」。最後,轉向氣候科學,反省「訴諸權威的邏輯」,以及「或然率」與「價值」在決策中扮演的角色。

 

關於哲學與科學的限制

作者從兩個思想實驗開始,闡述「主觀」與「客觀」的區別,進而回顧「二元論」和「唯物論」的論爭,並運用「邏輯與物理可能性」與「現象與心理意識」的區別。在探討快樂與道德價值時,則運用了快樂的各種意義、事實與價值,以及直覺與理性之間的區別。

此外,法國認知科學家,丹史匹博與雨果梅西耶指出,理性的目標並非獲取真理,而是贏得爭論。作者則利用反對懷疑論的哲學論證邏輯,以及知識與真實信念之間的哲學區別,來檢視這個主張。

在應用心理學方面,作者從米歇爾傅柯對心理疾病的歷史與哲學分析著手,並應用把「正常」當成一種描述與一種評價之間的區別。

 

關於宗教

從「信仰神是否理性」出發,關注道金斯之「新無神論」中,反駁標準有神論論證的各種邏輯錯誤,包含對於「宇宙論論證」、「存有論論證」的批評,以及他提出的「沒有論證的論證」、「演化論證」及「複雜性論證」。另一方面,從「宗教為何是理性的」出發,以神聖屬性為中心,探討「簡單性」與「必然性」,實體及其性質的區別等,最後指出「不可知論」可能是個吸引人的立場。

 

關於資本主義

快樂的本質、工作的價值、教育的目的,與資本主義的道德有什麼關係?作者從運氣、工作、樂趣與愛等元素,展開有關「快樂」的哲學解釋,並運用了「工具性活動」與「自有價值的活動」的區別;同時,以自由主義的「個人權利原則」,以及「基本益品」與「基本善」的區別,來回應資本主義與快樂、利益之間的關係,並導向「公共資本主義」的概念。同時,探討資本主義與人文教育之間的衝突,並運用「工具性知識」與「不為其他目的的知識」的區別,來反省為何大學應該主要關注知性文化,而不是職業訓練。

 

關於藝術

作者以安迪沃荷的〈布瑞洛盒〉為例,闡述「藝術成就」與「美學成就」、「發現」與「賦予」意義的區別。另外,從「知性標準」與「情緒標準」的區別,來探討古典音樂(莫札特)和流行音樂(披頭四)何者較優越,並逐一闡述「藝術作品的普遍價值」與「它對於一個人的重要性」、「美學價值」與「道德重要性」、「前衛藝術」與「大眾藝術」的區別。

 

關於墮胎

從「普遍原則」與「特例」的區別開始,論證各持立場的人們對於「一次墮胎是否道德」沒有共識,卻有「殺嬰並不道德」以及「在強姦的例子中,墮胎並非不道德」的共識,進而透過「重疊共識」和「內在批評」的概念,說明在沒有共通前提的狀況下,成果豐碩的討論還是有可能的。

名人推薦

 「這本書卓越地展示了哲學能做什麼,還有它對於人類的人格完整性與身份認同來說有多不可或缺。葛汀的聲音,是一種獨特的美國式聲音:直接了當的知性,慷慨的同情心,總是有強力的批判精神,卻不曾變得惡毒或輕蔑。讀這本書,一個人會感覺到教條與胡言亂語的雲霧突然間全體蒸發了,而且會看出一系列辯論的整體風貌。高度推薦。」

──賽門・克里奇利(Simon Critchley),《石頭讀本:一百三十三個論證中的當代哲學》(The Stone Reader: Modern Philosophy in 133 Arguments)的共同編輯。

 

「以這本了不起的書,蓋瑞・葛汀加入了偉大的傳統:一流哲學家冒險從象牙塔裡出來跟大眾說話。《哲學能做什麼?》涵蓋了範圍甚廣的主題──政治、科學、宗教(包括無神論)、藝術以及更多其他,從不擺架子,從不試圖迴避困難。伴隨著機智與天賦,葛汀展現出哲學思維如何滲入人生的選擇,而且能豐富我們整體而言的個人價值感與幸福感。」

──麥可・魯斯(Michael Ruse),佛羅里達州立大學,露賽爾・T・沃克麥斯納哲學教授

 

「思維清醒、明智,而且像最佳意義下的老師一樣,葛汀在《哲學能做什麼?》這本書裡,達成了今日美國哲學太少嘗試達到的成就——他用任何心胸開放的讀者都能欣賞的聲音,闡明了主要的學院思想家怎麼樣看待像是科學、快樂、工作、神、邪惡、資本主義、還有教育這樣的觀念。」

──卡林・羅曼諾(Carlin Romano),《哲學美國》(America the Philosophical)的作者

作者簡介

 作者簡介

蓋瑞・葛汀Gary Gutting

  美國聖母大學(University of Notre Dame)哲學系榮譽教授。《聖母大學哲學評論》的編輯,也定期為《紐約時報》的哲學部落格「石頭」撰稿。

  研究當代法國哲學、科學哲學以及宗教哲學。他以研究法國哲學,尤其是傅柯的思想名,著作有《傅柯》(Foucault: A Very Short Introduction)、《思考不可能之事:1960年以來的法國哲學》(Thinking the Impossible: French Philosophy Since 1960)、《劍橋傅柯指南》(The Cambridge Companion to Foucault)、《哲學家知道什麼:最新分析哲學案例研究》(What Philosophers Know: Case Studies in Recent Analytic Philosophy)、《20法國哲學》(French Philosophy in the Twentieth Century)等。

 

譯者簡介

吳妍儀

  中正哲學研究所碩士畢業,現為專職譯者,譯有小與非小類多本,非小類譯作包括《白日夢的力量:抓住靈光一閃的創造力》、《哲學的40堂公開課》、《哲學的32堂公開課》(漫遊者文化);《我們為什麼要活著?尋找生命意義的11堂哲學必修課》(麥田);《我們為什麼要浪費時間睡覺》、《為什麼是碳?》(貓頭鷹出版社)等書。

目錄

 【目次】

推薦序──

一個在公共中走出自己的哲學家蓋瑞.葛汀/邱建碩副教授

學習哲學就是學習如何「維修」我們的信念體系洪裕宏教授

哲學能夠為我們的社會提供深入思考的線索苑舉正系教授

為什麼要讀哲學?/冀劍制教授

(依姓氏筆畫排列)

 

導論──把哲學帶進公共議題的競技場

 

Chpater 1 如何論辯政治議題

當論辯不是論辯時

善意理解原則

相關證據原則

確信與論證的限制

論證與歧見

知識同儕與歧見的難題

論辯哪裡好?

 

Chpater 2 科學:一種使用指南

預測成功原則

相關性研究及其限制

實驗室與真實世界的對比

「在此有效」與「在彼有效」

以證據為基礎的公共政策

氣候科學

科學與氣候政策:或然率對上價值

 

Chpater 3 哲學與科學的限制

意識與大腦

瑪麗與殭屍

神經科學與自由意志

快樂與道德的心理學

理性推論是幹嘛的?

憂鬱與精神醫學的限制

虛無的物理學

 

Chpater 4 新無神論者

道金斯對有神論論證的批評

道金斯的無神論論證

道金斯支持無神論的演化論證

複雜性論證

惡之問題

結論

 

Chpater 5 宗教不可知論

神的簡單性與必然性

惡與全知

不可知論?

哲學家為何有信仰?

有哪種說法支持信仰?

沒有知識的信仰

一種不可知論者的宗教

結論:宗教與政治

 

Chpater 6 快樂、工作與資本主義

快樂

工作

資本主義的問題

一種自由主義式的反駁

重新思考資本主義

我們能做什麼?

結論

 

Chpater 7 資本主義社會裡的教育

一個問題

大學所為何來?

工具性教育

被視為商品的教育

測驗有何用處?

教學:科學或藝術?

 

Chpater 8 思考藝術

〈布瑞洛盒〉是藝術作品

莫札特比披頭四更好嗎?

藝術、愛與道德

前衛藝術與大眾藝術

 

Chpater 9 我們可以不再吵墮胎這件事嗎?

麥克馬漢的支持選擇論證:胚胎的權利

湯森的支持選擇論證:懷孕女子的權利

馬奇斯的支持生命論證:人類潛能

墮胎與宗教信仰

道德與法律

 

Chpater 10 哲學能做什麼

哲學不能做什麼

哲學已經做到什麼

哲學能做什麼

 

‧延伸思考

‧致謝

‧索引

 推薦序/一個在公共中走出自己的哲學家蓋瑞.葛汀

──邱建碩輔仁大學哲學系副教授

 

對在大學的哲學工作者或教師而言回答哲學能做什麼?」這個問題的困難之處在於它不能僅藉由展示自己正在進行的工作來回答因為對於某些提問者而言他們關心的是在哲學工作者實際上與這個世界已經失去聯繫的情形下哲學是否仍如宣稱的一樣是探索或發現的一切事物要能夠成立的不可或缺基礎本書作者蓋瑞葛汀正面地回應了這個挑戰姑且不論他在紐約時報的哲學部落格討論那些具有高度時事性的公共議題時究竟對社會造成了什麼樣的實質影響但在本書中他傳達了一個重要的訊息那就是他希望哲學能夠在這些公共議題的討論中扮演一個角色因為哲學對我們的身分認同以及身為人類的人格完整性是不可或缺

 

他認為哲學的一個重要性就在於它能有助於對我們的基本信念進行知性維護」。這種知性維護不僅使我們更了解自己所珍愛的信念及這些信念衍生的邏輯結果還能在知性多元的社會中回應不同意見者的挑戰簡單來說當我們有著某些堅持不可退讓的立場時哲學可以讓我們更了解什麼是自己的不可退讓當我們嘗試在這些立場上去建立世界時哲學告訴我們會走向何處當我們面對著社會的多元意見時哲學不僅讓我們免除它們可能帶來的紛紛擾擾也能對他人的意見有更完整的理解甚或找到關於這個世界的圖像的共同認知我贊同這樣的一條路徑畢竟對自我的理解對於進入我所在的世界有著根本的重要性

 

上述的想法可視為作者的基本信念但在本書中作者並不嘗試宣揚著他的基本信念即透過哲學來論證他的基本信念的成立對他而言這是哲學不能做的事情那麼作者怎麼回應哲學能做什麼這個問題呢就如同他所說的這本書是針對非哲學家所寫的唯一具有哲學性的地方就是在討論的過程中作者總是採取了清晰的概念小心論證」。例如作者區分了兩種論證一種是結論明顯地與一般認知相違反的命題另一種是結論仍是有爭議的命題謂結論仍有爭論的命題它們皆是透過論證而來的結論但究竟我們要接受哪一個結論呢這正是在公共議題的討論中經常遇到的情形不同主張的雙方皆採取了論證的手段來支持自己的主張在公共議題中對於這樣有爭議的命題不能單單以結論之所以產生的前提的可接受與否來判定結論的價值因為這些前提可能與提出論證者的基本信念連結在一起那麼是否依論證過程的嚴謹性來斷定呢或許這也是一個評價論證的方式但蓋瑞葛汀引進了善意理解原則」,對他而言從對手的觀點來看事情就有可能得出一個更好的論證。「得到一個更好的論證是一個重要的主張如果公共議題的討論目的不在於該採取誰的意見而是如何得到關於公共議題的最佳論證的話

 

從公共議題的討論出發蓋瑞葛汀的信念得到了細緻的知性維護」,他一方面說明自己的信念並且在這一切過程中更確立及發展了自己的信念使之得到現實世界的具體實踐稱蓋瑞葛汀為一個在公共中走出自己的哲學家應當是恰當的


 

推薦序/學習哲學就是學習如何「維修」我們的信念體系

──洪裕宏陽明大學心智哲學研究所教授

 

閱讀哲學的風潮似乎回來了在歐美哲學書籍的銷售十分強勁在臺灣也有類似的現象雖然生活上的欲望滿足越來越容易人們心中對人生和世界的困惑也越來越強大眾需要用生活語言寫的哲學書籍讓他們在其中各自尋找安身立命之處在歐美甚至日本哲學普及讀物的數量多且多元可惜在臺灣由本土哲學家撰寫的哲學普及讀物寥寥可數透過翻譯來滿足大家的閱讀需求成為一個選項由吳妍儀翻譯蓋瑞葛汀著作的哲學能做什麼?》就是這樣一本不能錯過的好書

 

本書作者葛汀教授主要專長在法國哲學科學哲學和宗教哲學曾經擔任聖母大學哲學系的講座教授目前已退休專事寫作葛汀長期在紐約時報哲學部落格石頭」(The Stone上撰寫哲學文章可能是在石頭發表最多文章的哲學家他不僅在哲學專業上有傑出的成就也關注如何普及哲學到一般大眾我每次上石頭去看精彩的文章和數以百計的讀者回應都很羨慕臺灣的一線大報或媒體誰有這個識見為哲學開一個部落格

 

本書討論的主題涵蓋了科學哲學幸福藝術教育意識自由意志和上帝等問題葛汀運用正統分析哲學的方法敘述正反立場的論述讓你瞭解所謂哲學思考並不是修辭上的攻防而是讓你理解你抵死反對的看法其實也不是省油的燈都各自有嚴謹的邏輯推理和前提假設哲學思辨的目的不在扳倒對手而是在透過思辨過程讓事理越來越明這就是葛汀強調的善意理解原則」(principle of charity)。我們應同情地去瞭解對方的論點幫對方設想一切有利的說法在充分為對方設想之後如果我們仍然可以反駁對手這時才能確保我們沒有被偏見無知或意識形態所遮蔽

 

臺灣社會近年來受到網路同溫層效應的影響大家都難免趨同避異只聽自己喜歡的意見聽到異音則視同寇仇同時因為網路言論輕便化的影響大家的心智都耗在如何用一兩句話來製造打擊對手的效果酸民文化於焉誕生酸民論述幽默有餘卻殘酷無比有時已經接近霸凌在這樣的網路文化影響下葛汀所介紹的哲學論述方法尤其是善意理解原則」,其實就是在告訴讀者如何以哲學的態度去和持反對想法的人對話同溫層效應使我們失去和不同意見的人們對話的能力葛汀的書讓你學到如何面對持反對意見者如何與之對話以增進社會互信

 

很不幸地近年來許多政治與社會議題一再撕裂臺灣社會例如同婚議題一例一休問題環保問題年金問題兩岸問題等等持不同意見的群體之間相互敵視的情勢不斷拉高造成互信消失社會崩解的效果葛汀的書教導讀者如何學會哲學式的思考如果你習慣了哲學式思考你會發現自己三不五時也能站到對方的立場去了覺得對方其實也有相當的道理相互理解和互信就是建立在這樣的基礎上我看政治人物恐怕是最需要修習哲學思考方法的一群人了

 

葛汀運用許多在日常生活中會遭遇到的議題來呈現哲學思辨的本質與實務哲學思辨不外邏輯演繹推理和預設前提邏輯推理方法教你如何從一組信念去推出一個結論預設前提則包括經驗命題和意識形態信念

道德不能罷免
小心,別讓思
考抄捷徑!
現象學與人文
科學第四期-
誰在操縱你的
選擇:為什麼
邏輯謬誤鑑識
班:訓練偵錯
邏輯思考防身
術:別讓謊言
你的人生,需
要多懂一點機
對與錯的人生
邏輯課-哲學
現象學與當代
哲學:現象學
槓桿思考術
現象學與當代
哲學:海德格
現象學與人文
科學第三期:
一個人以上的
思考術:連結
99.9%都是
假設
你該不該相信
直覺?
這樣想沒錯但
也不對的40
記憶的風景:
我們為什麼「
不失算的大腦
除錯術:50
一輩子帶著走
的實用哲學:
水星之歌
假設思考,撼
動世界的新力
為什麼年薪高
的人,數字概
海賊王的哲學
課:正義、夢
好語錄的安慰
:超譯聖經、
詩文學思想(
一套三卷,不
哲學的40堂公
開課:從「提
向哈佛菁英學
思考:全球菁
犯規心理學:
一個德國社會
哲學大師寫給
每個人的政治
疊韻:讓邊界消
失,一場哲學
恍然大悟36
5個簡單哲理
超前思考指南
:遠離直覺預
沒被抓到也算
作弊嗎?:
一堂說話課:
鍛鍊自己的大
跟著白色的兔
子走,到哲學
德米安:徬徨
少年時
思辨的檢查:
有效解決問題
塗鴉思考革命
:解放創意隨
無用之用:醞
釀之必要,徒
有時候,魔鬼
是人之常情
犯錯的價值:
別只想找「正
德國一流大學
教你數學家的
哲學經典的3
2堂公開課:
愛麗絲夢遊仙
境與鏡中奇緣
邏輯謬誤鑑識
班(增修新版
你該殺死那個
胖子嗎?:為
為什麼我們總
是相信自己是
大腦先生的一
天:從起床開
一口哲學:2
7場當代哲學
為什麼遇到不
確定的事情我
與脆弱同行
概念思考模式
:從醞釀概念
善用悲觀的力
量(《沉思錄
用故事教孩子
邏輯思考力:
冷思考:社群
時代狂潮下,
愛麗絲夢遊仙
境的哲學課:
哲學大爆炸:
《宅男行不行
深度思維:讓
邏輯思維更強
哲學的追問,
科學的革命:
用故事培養孩
子的邏輯思考
哲學,為人生
煩惱找答案:
最好玩的邏輯
思考練習本:
哲學是職場上
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